Цели:    -  развить технологическое мышление, профессиональную интуицию, интерес к избранной профессии;

     - способствовать воспитанию у учащихся нравственных качеств личности, внимательности и культуры общения.

Задачи:  - создать условия, способствующие воспитанию у учащихся творчества и инициативы;

                 - научить учащихся работать сознательно и качественно, высокопродуктивно, эффективно и творчески решать учебные и производственные задачи;

                 - способствовать привитию учащимся умений и навыков производственной культуры труда.

 

Участники деловой игры: учебные группы ТТ-21 и СД-11.

 

Педагогический инструментарий:

- название игры;

- листы белой бумаги;

- раздаточный материал к игре (кроссворд);

- домашнее задание – представление командами профессии;

- призы победителям.

 

Условия игры:

- в игре принимают участие две команды по 6 человек;

- каждый конкурс оценивается по (5-9) - балльной системе;

- после каждого конкурса члены жюри подводят итоги,  результаты вносятся в итоговую таблицу результатов;

- оцениваются как команды, так и отдельные игроки по номинации «Самый интеллектуальный игрок».

 

План проведения игры;

1.      Вступительное слово ведущего.
2.      1-й конкурс  «Визитная карточка».
3.      2-й конкурс «Разминка».
4.      3-й конкурс «Кроссворд».
5.      4-й конкурс «Нарисуй с закрытыми глазами».
6.      Подведение итогов игры, заключительное слово ведущего, награждение победителей.

 

Ход игры:

1.      Вступительное слово ведущего
   

     Благодаря знаниям, полученным во время изучения специальных дисциплин,  как техники-технологи, так и станочники деревообрабатывающих станков, способны успешно решать поставленные перед ними задачи.

 

2.      «Визитная карточка»

      А сейчас предлагаем командам принять участие в этом конкурсе и представить свою профессию (оценивается по 5-балльной системе).

 

3.      «Разминка»

Командам предлагается ответить на 5 вопросов профессиональной направленности (оценивается по 5-балльной системе, за каждый правильный ответ – 1 балл).

 

Учебная группа ТТ-21	Учебная группа СД-11
1.Технологический процесс – это…	1.Затупление инструмента – это…
2.Что является углом резания?	2.От чего зависит диаметр круглых пил для круглопильных станков?
3.Продольный разрез, проходящий через сердцевину ствола.	3.Внутренний слой коры.
4.Металлическая лента с нарезанными на ней с одной стороны зубьями.	4.Станок, предназначенный для создания базовой поверхности.
5.Пиломатериалы толщиной и шириной более 100мм.	5.Обрезной пиломатериал толщиной до 100 мм и шириной не более двух толщин.

 

 

4.      «Кроссворд»

Каждой команде выдается задание «Кроссворд». Команды в течение 8 минут должны заполнить кроссворд и получить ключевое слово,  выделенное по горизонтали. Команда, определившая ключевое слово первой, получает дополнительный балл (оценивается по 9-балльной системе + 1 балл за время).

 

 

 

5.      «Нарисуй с закрытыми глазами»

Переходим к творческому этапу. Ведущий объясняет условия конкурса, завязывает глаза участникам, вручает мел и называет задание. Дается время – 2 минуты (оценивается по 5-балльной системе).

 

6.      Подведение итогов и вручение призов.