Информационный портал

Специальности

| ![]() Специальности: Декоративно-прикладное искусство. Художественно-оформительские работы и дизайн Квалификации: Изготовитель художественных изделий из керамики. Исполнитель художественно-оформительских работ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ![]() Специальности: Столярные, паркетные и стекольные работы. Декоративно прикладное искусство Квалификации: Столяр. Резчик по дереву и бересте ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ![]() Специальность: Дошкольное образование Квалификация: Воспитатель дошкольного образования ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ![]() Специальность: Технология и дизайн мебели Квалификация: Техник-технолог ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ![]() Специальность: Эксплуатация оборудования и технология деревообрабатывающих производств Квалификация: Станочник деревообрабатывающих станков | ||

  • Главная -
  • Абитуриенту -
  • Специальности

Уровень профессионально-технического образования

Специальности:

Декоративно-прикладное искусство.

Художественно-оформительские работы и дизайн

Квалификации:

Изготовитель художественных изделий из керамики.

Исполнитель художественно-оформительских работ

Подробнее...

Уровень профессионально-технического образования

Подробнее...

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Подробнее...

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Подробнее...

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Подробнее...

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------